方法

１．面接協力者
　三重県内の、SCが配置されている中学校をランダムに４校選び出し、それぞれの養護教諭とSC計８名を対象にインタビュー調査を行った。

　　　　Table.1　面接協力者の概要

　　学校名　氏名　年齢　　職業　　　　　職務年数　現勤務校年数　共勤務年数
　a校　　A　　20代　　養護教諭　　　　　5年　　　　1年　　　　　1年
　a校　　B　　20代　　SC　　　　　　　　　1年　　　　1年　　　　　1年
　b校　　C　　50代　　養護教諭　　　　 32年　　　　4年　　　　　1年
　b校　　D　　40代　　SC　　　　　　　　　1年　　　　1年　　　　　1年
　c校　　E　　50代　　養護教諭　　　　 28年　　　　5年　　　　　3年
　c校　　F　　30代　　SC　　　　　　　　　3年　　　　3年　　　　　3年
　d校　　G　　30代　　養護教諭　　　　 16年　　　　4年　　　　　1年
　d校　　H　　40代　　SC　　　　　　　　　1年　　　　1年　　　　　1年

２．調査時期
　2004年12月に実施。それぞれの学校により調査日は異なる。

３．手続き
　SC配置校に直接連絡を取り、協力していただける養護教諭、SCをつのったところ、４校８名から承諾を得た。

４．面接方法　
　調査は、半構造面接を行った。事前に郵送等の手段を使って本研究の概要等を載せた依頼書を学校に送付したうえで、面接協力者の都合や希望にあわせた時間帯に、面接協力者の所属する学校の保健室や相談室で、プライバシーが守られるよう十分に配慮して行われた。面接時間は平均で４５分程度であった。
　手順としては、インタビューの前に、本研究の意図やこれから行う質問項目を載せた説明書を面接協力者に渡し、目を通してもらった。
　説明書に載せた質問は、学校内での情報交換の様子、子どもへの対応に関するもので、学校での実際の様子や養護教諭、SCの考えを明らかにするための①学校内での情報交換について、②SCを含めた学校の体制、教員の連携について、③SCに対する考えについて、という３項目に基づいたものにし、また、養護教諭とSCで、多少変化を加えた。インタビューの際、話がそれないように、提示した質問項目に沿って進めるという形を崩さない一方で、面接協力者の実際の活動をつかみやすいように、随時聞き加えたほうが良いと判断されたことについては臨機応変に追質問していくことを心がけた。
　また、インタビュー内容は、事前に面接協力者の了解を得た上でテープに録音した。

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