児童の学級適応感に及ぼす影響
「教師の働きかけと保護者の期待との差違」の定義の仕方について
各クラスの保護者一人一人の得点の平均値から，クラスの学級担任の得点を引き，平均したものを，そのクラスの差違得点とした。その平均値を１２クラスでＨＬに分けた。
そこで，学習面，生活面，社会面，保護者教師の関係の４つのグループにおいて，児童の適応一人ひとりの平均値を従属変数に，差違ＨＬと保護者の教師への期待のＨＬを独立変数として２要因分散分析を行った。その結果，学習面，保護者教師の関係に交互作用がみられた。
学習面について
生活面について
社会面について
保護者と教師の関係について
